Training from the back of the room – Conexión – Entrada en Calor

Ingrid Astiz Desarrollo de equipos, Dinámicas y ejercicios, Enseñar y aprender, Herramientas Leave a Comment

Si no conocés “Training from the back of the room!” (“Enseñar desde atrás del salón”), leer antes aquí.

Objetivo
Dentro de la etapa “Conexión”, se pueden hacer Actividades de Entrada en Calor (Warm-Up Activities) -ejercicios para que hagan antes del taller- para:

  • Estimular el interés en los participantes por el taller, es decir, predisponerlos activamente para el aprendizaje.
  • Familiarizarnos con el lenguaje y los conceptos que serán usados
  • También puede ser una herramienta para realizar una auto-evaluación luego del taller, permitiendo que comparen qué sabían antes del taller con qué aprendieron.
  • Buscar contenidos para compartir en el taller, y así ayudar también al proceso de aprendizaje de los compañeros.

Recordatorios para lograr una buena Entrada en Calor:

  • Dar opciones. Funciona mejor si se dán varias actividades y se les dá la libertad a los participantes que elijan cuál les interesa más hacer.
  • Alentar la responsabilidad. Aclarar que se espera que hagan por lo menos una actividad y encontrar formas para alentar que la completen. Por ejemplo:
    • Antes del taller, cada participante manda al facilitador o a todos los participantes, un resumen sobre qué aprendió sobre el tema, haciendo la actividad de “Calentamiento”.
    • Durante el taller, cada participante presenta a los demás, un resumen de lo aprendido.
    • Después del taller, cada participante presenta un breve reporte comparando la información investigada antes del taller con lo aprendido durante el taller.
  • Manejar tiempos. Dar el tiempo suficiente para que completen los ejercicios, sin que sea excesivo (porque si no perdería fuerza la conexión). En general puede ser entre 1 y 2 semanas.
Actividades de Entrada en Calor:
  • Entrevistar un experto. Enviar por ej. “Antes del taller, te proponemos que entrevistes a alguien que conozca el tema, y traigas el resumen de la entrevista para compartirla durante el taller”.
  • Googlear contenidos. Enviar por ej. “Antes del taller, te proponemos que busques algunas de las palabras y frases que te estamos enviando, y lo que encuentres interesante lo traigas para compartirlo durante el taller”.
  • Cacería de contenidos (“Scavenger hunt”), explicado en el libro
  • Realizar encuestas personales o a otros, explicado en el libro
  • Responder cuestionario (“Pop quiz”), explicado en el libro
  • “Encontrar alguien que…”
Fuente: Los contenidos están tomados de “Training from the back of the room!” de Sharon Bowman, y aquí están expresados de una forma libre, según mi propio entendimiento.

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