Si no conocés “Training from the back of the room!” (“Enseñar desde atrás del salón”), leer antes aquí.
Claves para diseñar una buena etapa de “Conclusión”:
- En esta etapa, recordar que lo que los aprendices piensan y dicen y hacen es más importante que lo que el instructor piensa y dice y hace.
- Las conclusiones son cortas y permiten a los participantes:
- Sintetizar aquello que aprendieron
- Evaluar lo que aprendieron
- Hacer un plan de acción, un compromiso para aplicar aquello que aprendieron
- Celebrar la experiencia de aprendizaje
Fuente: Las ideas están tomadas de “Training from the back of the room!” de Sharon Bowman, y aquí están expresadas de una forma libre, según mi propio entendimiento.